christians Iriarte :

Excelente articulo, se nota el profecionalismo de los ministros y del presidente de la republica. Chile entero esta observando estos cambios y no me cabe duda de que poco a poca la gente comenzara a copiar los altos rangos de calidad para hacer las cosas.  
Como bien dijo el presidente ayer en el rescate de los mineros; vamos a hacer las cosas A LA CHILENA, osea bien hechas. 
 
Creo, que en pocas ocaciones un pais entero se ha sentido orgulloso de ser CHILENO 
 
Christians Iriarte G. 
Fono: 83699429 
CHILENO 
CHILENO

Claudio González :

La educación es una de las bases para poder salir de la pobreza. Claramente hay un estancamiento brutal que llega a dar vergüenza. No es algo nuevo, no es de los últimos 20 años, es algo de siempre. Da gusto ver que Lavín ha hecho su tarea en cuanto a la experiencia de otros países, pero podrá aplicarlo en cuatro años en nuestro país? No concuerdo eso si con la idea de los liceos de excelencia. Siempre que se seleccione a los mejores, tendrás un buen colegio. Pasa lo mismo en las universidades. La idea es que en todos lados la educación mejore, no sólo en algunos nichos.

José Enrique Lagos P. :

en la comuna de Quilicura ,que futuro pueden tener si muchos desconocen lo que es hacer clases en una escuela o liceo con 45 alumnos ,sin desayuno o sin almuerzo,el señor Lavin NO SABE de educación habla de educación pero no dice que a los profesores ,no se les cancela el preparar clases, preparar pruebas, revisar pruebas ,hacer presentaciones para el Data .Los profesores del Instituto Nacional y los profesores de Chile se merecen RESPETO DE PARTE DEL MINISTERIO al momento de decir vamos a imitar al INSTITUTO NACIONAL .Los profesores no le deben nada a la municipalidad de Santiago ,las mejoras fue obra de la generación 2008 ,de sus estudiantes que ven que estudian en el INSTITUTO NACIONAL es para hacer más grande a CHILE. 
Lo siento señor Lavin pero está muy equivocado en sus cálculos matemáticos de Ingeniero comercial y propietario de Universidad Privada .

José Enrique Lagos P. :

Es lamentable que el señor Lavin desconozca la realidad histórica del Instituto nacional y peor aun ,desconoce su realidad actual ,en la que es el trabajo de los apoderados ,los comunes y corrientes ,no el Centro de padres y los profesores los que hacen grande a la institución .La Municipalidad de Santiago NO aporta lo necesario para una buena educación de los alumnos,son los PROFESORES Y LOS PADRES los que cubren la pobreza del sistema .El Instituto Nacional ES el mejor colegio publico porque se mantiene la idea o el concepto, de los liceos y escuelas de antes de 1973 ,la municipalización no ha sido aporte alguno en beneficio de los alumnos y sus buenos resultados académicos. 
Lo que un profesor del Instituto Nacional trabaja con sus alumnos NO ES IMITABLE ,PORQUE NO SE PIENSA EN UN BUEN FUTURO ECONÓMICO,se trabaja en primero en ser feliz APORTANDO DESPUÉS A LA PATRIA lo mejor de cada uno de ellos.Que puede hacer un profesor en la población SANTO TOMAS de La Pintana ,en la PINCOYA ,en PARINACOTA

rodrigo meneses brant :

Es importante señalar, que educar es una parte de la formacion del alumno, para atraer a aquellos alumnos de mas puntajes, es importante ofrecerles incentivos, becas, educacion y formacion valorica, para que se transmita hacia sus educandos. Una sugerencia es crear indices de medicion de la calidad de la educacion, calidad de la formacion, calidad del alumnado, cantidad del alumnado. 
la educacion no se masifica para lograr un estandar, se hace acequible a todos, considerando sus habilidades, aqui estan los incentivos, que un buen alumno tenga los incentivos para estudiar, y se diferencia de sus pares, con el rendimiento que tenga, este es un indice de rendimiento por alumno, si verificamos este indice, y juntamos a estos alumnos de excelencia en un colegio que los acoja, introducimos los recursos necesarios, y podremos lograr educacion y formacion de calidad, ahora bien que pasa con los otros alumnos con indices de rendimiento menores, se genera un direccionamiento de recursos hacia ellos que permita detectar las falencias, coaching escolar. Con lo anterior potenciamos los alumnos de mejores indices de rendimiento, y resolvemos el problema de la mediocridad en la educacion, y los alumnos de menores redimientos, los intervenimos con psicopedagogas, psicologos, terapeutas, neurologos, esto requiere recursos, pero por lo visto se detectaron las falencias y se estan atacando con soluciones. 
Es mas si el ministro necesita de mi ayuda para implementar estos indices estoy a su disposicion, pues el futuro de mis hijos y de los demas niños depende de lo que se implemente hoy.